宋科举制方法(宋代科举选拔制度)

宋代科举选拔制度是国内封建社会一个重要的选拔制度，从唐代时期发展到了宋代，历经近一千年的沉淀和发展，形成了其独特的方法，被誉为国内古代历史上最为重要的考试制度之一。从选择、考试内容到考试方法，宋代科举制度都经过了多次改革和发展，最终产生了一套发扬光大的科举制度。以下将详细介绍宋代科举选拔制度的方法。

选择方法

在宋代科举制度中，筛选考生的方法由初始的“举荐”到宋朝“制举”、“榜眼推举”等形式。制举是宋代科举选拔制度中最为重要的一环，依据地方上的分批供给和官职分级制度，通过考评官员征集、推举面向官方的人才，而榜眼推举是在制举阶段之后，又通过地方的推选确定了榜眼人选。

考试内容

宋代科举考试的内容随着制度的不断变迁也发生了诸多变化。在初期的科举制度中，考试主要是纸上考试，包括孝经和费孝敬所编《礼记》、《周礼》、《仪礼》等；到了绍兴年间，科举考试添加了诗词、经义等考试科目，到了南宋更是增加了理学科目，例如《朱子治家格言》、《大学衍义》等。在考生面前，还要阅读志收藏的内容，人称累举，该阶段虽然无定期考试，但与解经义、坐试、会试等阶段相同，都是分数的计入，一定要掌握。

考试方法

宋代科举考试在考试方法上也具有独特性。在考试进入会试阶段以前，有举荐、解经、坐试等阶段，其中举荐是陶朱公制度与唐朝时期的制度相继的直接原型，费孝敬《荐贤表》原书，在政事堂的官员出推举所选拔的才能等许多方面，显示了与唐始末式样的直接性质。

在宋代会试中，考生们要选择权威的弹词，并要按照既定的规则吟诵，而考官们则会对考生的声韵、协调、气势以及文章的主题等进行评估。同时，考试还设置了引经据典、对策等知识检测，考察考生的能力素质，在一定程度上起到培养人才、选拔合格才干等作用。

宋代科举制度是国内封建社会中选拔人才的重要制度之一，制度在选择、考试内容、考试方法等方面都有独特之处。而在现代社会，科技的高速发展，也为人才选拔和培养提供了更多有效的途径和手段。但是，无论什么时代，培养优秀人才的需要都不会改变。